順德職院彭亮談院校家具人才培養(yang)

來源：天天家具網

　　從(cong) 整體(ti) 的情況來看，我認為(wei) 近兩(liang) 年家具企業(ye) 對人才的需求肯定會(hui) 有一個(ge) 變化，由於(yu) 國際金融危機，整個(ge) 家具行業(ye) 會(hui) 麵臨(lin) 一個(ge) 困境，對應屆大學畢業(ye) 生就業(ye) 也會(hui) 有一個(ge) 很大的衝(chong) 擊。

　　企業(ye) 在用人方麵的問題應該主要在於(yu) 對大學生的期望值過高。另外，這兩(liang) 年大學生對就業(ye) 的期望值也偏高。現在這一批大學生大部分是獨生子女，對企業(ye) 工作崗位的適應性，對企業(ye) 的忠誠度等等，應屆畢業(ye) 生都比較欠缺。這和日本企業(ye) 有很大的差距，在日本，企業(ye) 員工的忠誠度與(yu) 中國企業(ye) 的差別很大，雖然同樣都是亞(ya) 洲國家，這和我們(men) 的學校教育和教育體(ti) 製也有很大關(guan) 係。

　　今年整體(ti) 的就業(ye) 形勢不太好，當然我們(men) 順德職業(ye) 技術學院也在積極采取多種措施，準備把學生前往企業(ye) 的實習(xi) 時間再向前推，從(cong) 寒假就開始，結合自己的畢業(ye) 設計，選題項目，有意識地選擇企業(ye) 。往年我們(men) 都是從(cong) 下個(ge) 學期才開始的。現在讓學生提前有一個(ge) 適應期，在就業(ye) 的時間上也有更長的準備時間。同時為(wei) 了符合企業(ye) 和行業(ye) 的需求，我們(men) 在課程設置上把就業(ye) 作為(wei) 優(you) 先考慮的因素，畢業(ye) 設計圍繞就業(ye) 來開展，如果畢業(ye) 設計與(yu) 未來實習(xi) 的企業(ye) 有矛盾，我們(men) 會(hui) 讓學生選擇提前進入企業(ye) ，這樣企業(ye) 也會(hui) 有一個(ge) 比較長的時間來考察學生，讓學生也盡早熟知和了解企業(ye) 。

　　現在有些企業(ye) 提出學生掌握的知識與(yu) 企業(ye) 和和行業(ye) 的現狀有出入和差距，這是不能避免的。由於(yu) 學校的師資、實驗條件等限製因素，學校在強調學生職業(ye) 性和實踐性教學方麵還是有很大差距的，導致學生偏重理論課程多一點，技能課、職業(ye) 性的課程比較少，增加了企業(ye) 對學生再教育的成本。因此，我們(men) 現在也在積極地與(yu) 企業(ye) 進行合作，我們(men) 一般在二、三年級的寒暑假，都會(hui) 安排學生提前接觸企業(ye) ，有些課程也是安排到企業(ye) 工廠去上的。

　　關(guan) 於(yu) 設計人才這方麵，如今的家具行業(ye) 已在麵臨(lin) 整個(ge) 產(chan) 業(ye) 轉型，在轉型的過程中，企業(ye) 對設計、創新、品牌都格外重視，企業(ye) 對設計人才的需求還是有很大空間的，當然對我們(men) 這種從(cong) 事家具設計的高校來說也是一個(ge) 很好的機遇。企業(ye) 要從(cong) 完全的製造型轉變為(wei) 設計型、品牌型，對設計人才肯定是一個(ge) 大好機會(hui) 。在這種情形下，在有意識地加強對學生更有針對性的企業(ye) 職業(ye) 性課程外，我們(men) 還教育學生在學校期間對企業(ye) 有所了解，讓學生在學校的教育與(yu) 未來的就業(ye) 崗位更加緊密的接觸，也就是現在所說的“零距離”，讓企業(ye) 更多的感覺這個(ge) 人才比較實用。

　　即將過去的2008年，雖然家具行業(ye) 的形勢很嚴(yan) 峻，但從(cong) 人才需求來說我們(men) 學校今年的就業(ye) 率還是不錯的，家具設計兩(liang) 個(ge) 班，家具工業(ye) 製造一個(ge) 班，就業(ye) 率達到99.7%，除了極個(ge) 別的同學需要升本科，大部分都找到了工作。同時，我們(men) 學校這兩(liang) 年也在不斷推進改革，想進一步把我們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 向國際化靠攏，引進更多的歐洲、美國還有中國台灣、香港設計院校的教育模式和課程體(ti) 係。另外我們(men) 也想和國外的大學合作辦學，不隻是設計，在生產(chan) 、管理、市場營銷等多種方麵進行提升，培養(yang) 更多的能夠適應國際化發展的人才。